《耿》以细腻笔触勾勒青春记忆的遗憾与释怀，歌词中飘落的银杏与褪色校服形成时空交错的意象，将未言之爱凝固成永恒琥珀。教室后排偷藏的视线与操场未送出的信件，构建出青涩情感的典型场景，钢琴键上悬停的手势象征着所有未能完成的告白。副歌部分反复叩问的"如果当时"并非寻求答案，而是对遗憾本身的诗性凝视，雨伞下刻意保持的厘米距离丈量着青春期特有的克制与悸动。歌词巧妙运用蒙太奇手法，让晨读声、自行车铃与放学钟声在记忆甬道里形成立体回声，最终在成长彼岸完成对遗憾的和解——那些未能说出口的话语，经过岁月沉淀反而获得更纯粹的存在形式。结尾处空课桌折射的夕阳光斑，既是具象的时光纪念碑，也是抽象的情感结晶物，证明所有真挚的犹豫与错过，都是青春不可或缺的语法成分。
